Ясли: Цыплята

Педагоги группы

Педагогический работник

Савина Тамара Николаевна

Особенности занятий в группе

После адаптационного периода дети 1 младшей группы включаются в образовательный процесс по освоению образовательной  программы дошкольного образования - это основной технический нормативный правовой акт, который определяет цели и задачи изучения образовательных областей, их содержание;  время, отведенное на изучение тем; виды детской деятельности; рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания. 

Занятия дают возможность уточнять и систематизировать знания и умения, которые формируются у ребенка в процессе игр, наблюдений, общения со сверстниками и взрослыми, в быту.

Первоначальное обучение заключается в активном ознакомлении ребенка с предметным миром, восприятии образца и обучающих указаний, наглядно-действенном обследовании образца и практических действиях, направленных на достижение цели.

У детей первой младшей группы прежде всего необходимо воспитывать положительное отношение к занятиям, формировать умения слушать указания и объяснения воспитателя, выполнять задания.

От подражания действиям взрослого дети постепенно переходят к более самостоятельному выполнению индивидуальных заданий на основе указаний и объяснений педагога.

Обучение осуществляется в процессе организованной воспитателем предметной, игровой, элементарной продуктивной и других практических видах деятельности.

На занятии в ходе объяснения того или иного задания педагог обращается как ко всем воспитанникам вместе, так и к каждому в отдельности. Объяснение длится примерно 2 мин и включает в себя, помимо показа, разъяснения и указаний воспитателя, выполнение детьми задания под непосредственным контролем педагога. Только после того, как воспитатель убедится, что все дети поняли задание, он раздает малышам индивидуальный материал и предоставляет возможность выполнять задание самостоятельно.

Во время самостоятельной работы детей педагог оказывает периодическую помощь тем, кто испытывает затруднения.